3月11日下午，重慶大學(xué)“AI賦能 智啟未來”人工智能賦能教育教學(xué)主題活動季啟動會在A區(qū)主教學(xué)樓504會議室舉行。會議采用線上線下結(jié)合的方式，由各學(xué)院組織分會場線上參會。重慶大學(xué)副校長盧義玉，重慶市教委高等教育處副處長張東出席會議。會議由本科生院黨委書記李楠主持。

盧義玉宣布“重慶大學(xué)人工智能賦能教育教學(xué)主題活動季”正式啟動。他指出，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出以“變革”定義人工智能與教育的關(guān)系，預(yù)示著傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式將迎來顛覆性變革。高校作為教育、科技、人才一體化發(fā)展的樞紐，必須緊跟時代步伐，積極擁抱新技術(shù)，探索人工智能與教育教學(xué)深度融合的新路徑。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校各部門要緊密配合，進(jìn)一步完善人工智能賦能教育教學(xué)的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計，加強(qiáng)政策支持和資源保障；各學(xué)院要高度重視本次活動季的組織實施工作，深入探索適合本學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的教育教學(xué)新模式；全體教師要勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，主動學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)，將其融入課堂教學(xué)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。

本科生院院長劉猛匯報了重慶大學(xué)人工智能賦能教育教學(xué)的工作情況。他表示，產(chǎn)業(yè)變革帶動了教育變革，影響了教育的傳播方式和知識的獲取方式，但“以人為本，學(xué)以成人”的教育本質(zhì)始終未變。隨著信息技術(shù)和人工智能的快速發(fā)展，教育方式和教學(xué)內(nèi)容必須與時俱進(jìn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的5C核心能力（跨界融合學(xué)習(xí)與實踐、批判性思維與創(chuàng)新、數(shù)字化與數(shù)智思維、復(fù)雜問題理解與解決、自我適應(yīng)與終身學(xué)習(xí)），以應(yīng)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)。隨后，他介紹了本次主題活動季將持續(xù)至2025年5月，將開展人工智能通識核心課2.0發(fā)布、“AI+”課程與“+AI”課程建設(shè)推進(jìn)、教師數(shù)智素養(yǎng)浸潤計劃、數(shù)字教材建設(shè)研討會、課堂教學(xué)質(zhì)量智慧評價系統(tǒng)發(fā)布和人工智能時代教育教學(xué)變革大討論六大主題系列活動。

張東代表市教委對活動的舉辦表示熱烈祝賀。他指出，重慶大學(xué)在人工智能賦能教育教學(xué)方面的改革和系列活動，為推進(jìn)重慶市教育教學(xué)改革樹立了典范。他強(qiáng)調(diào)，在人工智能賦能教育教學(xué)的實踐中，要強(qiáng)化育人導(dǎo)向，持續(xù)筑牢本科育人的主陣地，確保技術(shù)應(yīng)用始終服務(wù)教育的核心目標(biāo)，避免過度依賴技術(shù)或陷入“AI幻覺”的誤區(qū)。要強(qiáng)化質(zhì)量引領(lǐng)，持續(xù)激發(fā)教育教學(xué)改革的新引擎，通過人工智能與教學(xué)場景、評價體系和教育生態(tài)的深度融合，提升教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化特色優(yōu)勢，學(xué)校要充分利用人工智能技術(shù)引領(lǐng)新工科建設(shè)的新方向，特別是在學(xué)科交叉融合方面探索創(chuàng)新。

學(xué)校宣傳部、學(xué)工部、發(fā)規(guī)處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院教學(xué)副院長、教師代表、教務(wù)管理人員，本科生院班子成員及相關(guān)工作人員參加了會議。

來源：本科生院

作者：邢慧慧

攝影：粟螢子